Занятия по развитию слухового восприятия, формированию и развитию речи

Для успешной слуховой реабилитации людей с нарушением слуха необходимо обеспечить все составляющие комплексной программы слуховой реабилитации. Важной составляющей такой программы является психолого-педагогическое сопровождение, которое позволяет предотвратить или минимизировать ограничения, возникающие при нарушении слуха.

В рамках комплексной слуховой реабилитации сурдопедагог проводит:

сурдопедагогическое обследование навыков пациента
индивидуальные и групповые занятия по развитию слухового восприятия и речи
консультирует родителей и лиц, сопровождающих пациента, составляет индивидуальную программу развития навыков пациента
участвует в разработке индивидуальной программы комплексной слуховой реабилитации
при необходимости участвует в субъективных обследованиях слуха и программировании средств слухопротезирования

На основании данных о состоянии общего и речевого развития, уровне развития слухового восприятия, полученных в ходе обследования, сурдопедагог определяет пути коррекционной работы, составляет индивидуальную программу развития навыков и проводит коррекционно-развивающие занятия по развитию слухового восприятия, формированию и развитию речи, овладению родным языком.На занятиях сурдопедагог помогает детям с нарушением слуха открыть интересный мир звуков, использовать свой слуховой потенциал для познания окружающего, сформировать и развить речь (понимать услышанное, уметь выразить свою мысль, красиво и четко произносить слова, грамотно рассказывать о событиях, описывать явления и предметы), сформировать умение эффективно взаимодействовать с близкими, друзьями, воспитателями и использовать для общения родной язык.

Сурдопедагоги Медицинского центра слуховой реабилитации «АВРОРА» проводят занятия с учетом возрастных особенностей развития ребенка и его потребностей в развитии.

На индивидуальных занятиях сурдопедагог развивает навыки ребенка по следующим направлениям:

развитие слухового восприятия и умения слушать
развитие умения различать обращенную речь
собственная речь ребенка и умение общаться с ее использованием
овладение родным языком

В Медицинском центре слуховой реабилитации «АВРОРА» проводятся также индивидуальные занятия с обучением родителей. Такие занятия рекомендованы в случае, когда семья находится на начальном этапе своего реабилитационного пути, имеет ребенка раннего возраста или не имеет постоянной поддержки сурдопедагога по месту жительства. Занятия проходят при активном участии родителей, что требует от них не только присутствия, но и совместной деятельности с ребенком во время занятия. Сурдопедагог на занятии создает ситуации трехстороннего взаимодействия: учитель–ребенок–родители, в которых родители могут служить примером слухового и речевого поведения для детей, учиться эффективно общаться с ребенком и развивать навыки детей в бытовых условиях.

В ходе групповых занятий дети учатся использовать свои слуховые возможности и речь для взаимодействия в группе детей во время выполнения совместной игровой деятельности.

Сурдопедагоги Медицинского центра слуховой реабилитации «АВРОРЫ» владеют современными методиками развития слухового восприятия, формирования и развития речи, методиками работы с детьми раннего возраста, имеют многолетний опыт работы с детьми со слуховыми аппаратами и системами кохлеарной имплантации.