Однако последние научные доказательства свидетельствуют о том, что слух имеет критическое влияние на человеческий мозг!
Хороший слух помогает вашему мозгу:
1. Уменьшать слуховые усилия
2. Снижать нагрузку на мозг
3. Избежать реорганизации функционирования мозга
4. Избежать ускоренного ухудшения когнитивных способностей
5. Избежать ускоренного уменьшения объема мозга1.
И это еще не все: нарушение слуха, если его не лечить или лечить неправильно, может очень сильно повлиять на мозг, приводя к серьезным проблемам в жизни.
При этом соответствующее лечение нарушения слуха поможет:
1. Избежать социальной изоляции и связанной с ней депрессии
2. Предотвратить нарушения равновесия и травмы в результате падений
3. Предотвратить развитие болезни Альцгеймера и деменции2
Все это звучит довольно угрожающе, однако специалисты слуховой помощи продолжают углубленно исследовать связь слуха и мозга и способы, с помощью которых можно предотвратить проблемы.
Потрясающие новые открытия о том, как слух функционирует в мозге
Слышать – значит думать.
Уши улавливают звуки, но осмысляет их мозг. Если взглянуть на это с этой стороны, факт, что плохой слух негативно влияет на мозг, уже не так поражает.
Когда звуки попадают в ухо, они преобразуются в «нейронный код», в котором зашифрована информация. Именно эту информацию использует мозг, поэтому качество «нейронного кода» имеет критическое значение.
Мозг ожидает и требует, чтобы нейронный код содержал информацию о всех звуках, окружающих человека (то есть о полном звуковом фоне).
Теперь, когда это известно, компания Oticon может создавать слуховые аппараты в соответствии с потребностями мозга – слуховые аппараты, которые могут воспроизводить полный звуковой фон и предоставлять мозгу высококачественный нейронный код.
Такие «дружелюбные к мозгу» слуховые аппараты Oticon облегчают работу мозга и помогают избежать вышеупомянутых негативных последствий.
Как нарушение слуха влияет на развитие таких серьезных заболеваний, как деменция и нарушения равновесия?
Дело в том, что слух – это фундаментальное, всеобъемлющее, жизненно необходимое чувство. Также как зрение, слух позволяет нам легко выполнять множество различных действий.
Если слух работает не так, как должен, ваш мозг получает значительно меньше необходимой информации, и вы начинаете испытывать трудности с многими привычными действиями.
Таким образом запускается спираль негативного влияния.
Сначала вам становится сложнее участвовать в разговорах, вы что-то не слышите, отвечаете не в попад. Мозгу приходится больше напрягаться, чтобы что-то понять, а на запоминание сказанного остается меньше ресурсов.3
В результате этого любая ситуация, требующая общения с людьми, вызывает у человека усталость и стресс. Такой человек будет все чаще оставаться дома и избегать общения и постепенно окажется в социальной изоляции.4
Таким образом, слуховой центр мозга будет стимулироваться все меньше, при этом зрительный центр и другие центры, ответственные за органы чувств, будут пытаться работать больше, чтобы компенсировать недостаток информации – а значит, функциональность мозга меняется.5
Если мозгу приходится работать против естественного способа осмысления звуков, это может привести к уменьшению его объема.6
Повышенная когнитивная нагрузка в сочетании с отсутствием стимуляции и реорганизованной функциональностью мозга тесно связана с ускоренным когнитивным угасанием.7
В результате риск деменции возрастает в пять раз при тяжелом и глубоком нарушении слуха, в три раза при умеренном и в два раза при легком нарушении слуха.8
Хороший слух – это залог здорового мозга
Таковы возможные последствия нарушения слуха, если его не лечить или лечить неправильно.
Однако совсем необязательно, что это произойдет с вами. Чтобы уменьшить эти риски, вам нужно своевременно позаботиться о своем слухе.
Мы рекомендуем вам обратиться в специализированный медицинский центр слуховой помощи.
Врач-сурдолог, аудиолог проверит ваш слух, и если выяснится, что вам нужны слуховые аппараты, он порекомендует высококачественные решения, дружелюбные к мозгу, и запрограммирует их так, чтобы они поддерживали ваш мозг.
Вы сами создаете свое будущее, первый шаг можно сделать уже сегодня – проверьте свой слух!
Источники:
1Pichora-Fuller, M. K., Kramer, S. E., Eckert, M. A., Edwards, B., Hornsby, B. W., Humes, L. E., … & Naylor, G. (2016). Hearing impairment and cognitive energy: The framework for understanding effortful listening (FUEL). Ear and Hearing, 37, 5S-27S. 2. (Rönnberg, J., Lunner, T., Zekveld, A., Sörqvist, P., Danielsson, H., Lyxell, B., … & Rudner, M. (2013). The Ease of Language Understanding (ELU) model: theoretical, empirical, and clinical advances. Frontiers in systems neuroscience, 7, 31.) 3. Sharma, A., & Glick, H. (2016). Cross-modal re-organization in clinical populations with hearing loss. Brain sciences, 6(1), 4. 4. 1. Lin FR, Ferrucci L, An Y, et al. Ассоциация утраты слуха с изменениями объема мозга у пожилых людей. NeuroImage. 2014;90:84-92. doi:10.1016/j.neuroimage.2013.12.059. Возрастное снижение слуха и когнитивное угасание—Потенциальные механизмы, связывающие их. Auris Nasus Larynx, 46(1), 1-9. 5. Lin FR, Ferrucci L, An Y, Goh JO, Doshi J, Metter EJ, et al. Ассоциация утраты слуха с изменениями объема мозга у пожилых людей. Neuroimage 2014;90:84–92.
2 Amieva, H., Ouvrard, C., Meillon, C., Rullier, L., & Dartigues, J. F. (2018). Смерть, депрессия, инвалидность и деменция, связанные с самоотчетами о проблемах со слухом: 25-летнее исследование. The Journals of Gerontology: Series A, 73(10), 1383-1389. 2. Lin, F. R., & Ferrucci, L. (2012). Нарушение слуха и падения среди пожилых людей в Соединенных Штатах. Archives of internal medicine, 172(4), 369-371. 3. Lin, F. R., Metter, E. J., O’Brien, R. J., Resnick, S. M., Zonderman, A. B., & Ferrucci, L. (2011). Утрата слуха и возникновение деменции. Archives of neurology, 68(2), 214-220. 4. 1. Livingston G, Sommerlad A, Orgeta V, et al. Профилактика, вмешательство и лечение деменции. The Lancet. 2017;390(10113):2673-2734. doi:10.1016/S0140-6736(17)31363-6
3 (Rönnberg, J., Lunner, T., Zekveld, A., Sörqvist, P., Danielsson, H., Lyxell, B., … & Rudner, M. (2013). Модель Ease of Language Understanding (ELU): теоретические, эмпирические и клинические достижения. Frontiers in systems neuroscience, 7, 31.)
4 Amieva, H., Ouvrard, C., Meillon, C., Rullier, L., & Dartigues, J. F. (2018). Смерть, депрессия, инвалидность и деменция, связанные с самоотчетами о проблемах со слухом: 25-летнее исследование. The Journals of Gerontology: Series A, 73(10), 1383-1389.
5 Sharma, A., & Glick, H. (2016). Кросс-модальная реорганизация в клинических популяциях с нарушением слуха. Brain sciences, 6(1), 4.
6 Lin FR, Ferrucci L, An Y, Goh JO, Doshi J, Metter EJ, et al. Ассоциация утраты слуха с изменениями объема мозга у пожилых людей. Neuroimage 2014;90:84–92.
7 Uchida, Y., Sugiura, S., Nishita, Y., Saji, N., Sone, M., & Ueda, H. (2019). Возрастное снижение слуха и когнитивное угасание—Потенциальные механизмы, связывающие их. Auris Nasus Larynx, 46(1), 1-9.
8 Lin, F. R., Metter, E. J., O’Brien, R. J., Resnick, S. M., Zonderman, A. B., & Ferrucci, L. (2011). Утрата слуха и возникновение деменции. Archives of neurology, 68(2), 214-220.
По материалам oticon.global
