
Козак Наталія Михайлівна
Сурдопедагог
Досвід роботи понад 40 років
Пріоритетні напрямки роботи
- заняття з дітьми, які користуються слуховими апаратами чи мовними процесорами, різних вікових категорій з розвитку слухового сприймання, формування і розвитку мовлення;
- підготовка дітей до проведення умовно-рефлекторної та ігрової аудіометрій;
- визначення ефективності слухопротезування
Автор численних методичних розробок і посібників для роботи з дітьми з порушенням слуху, серій занять по формуванню вимови, розвитку мовних навичок, словникового запасу, раннього читання.
Авторські методики, засновані на науково обґрунтованому акустико-лінгвістичному підході до розвитку слухового сприйняття дітей з порушенням слуху, дозволяють таким дітям надалі успішно навчатися в загальноосвітніх школах. Акустико-лінгвістичний підхід у навчанні дітей з порушенням слуху передбачає створення оптимальних умов для слухання за допомогою слухових апаратів або кохлеарних імплантів і проходження в навчанні природного шляху розвитку слуху та мовлення: звук-слово-речення.
Автор методичних рекомендацій по формуванню мовлення за допомогою комп’ютерного тренажера «Видима Мова». Співавтор розробки тренажера «Світ Звуків», який значно прискорює розвиток слухового сприймання дітей з порушенням слуху.
Київський державний педагогічний інститут ім. Горького (дефектологія)
Практична діяльність
Загальноосвітня школа-інтернат для дітей з порушеннями слуху (м. Київ);
Центр слухової реабілітації «АВРОРА» (м. Київ)
Стаж роботи
Загальний стаж педагогічної роботи (навчання дітей з порушеннями слуху) – 39 років, 21 років у Медичному Центрі слухової реабілітації «АВРОРА».
Вчитель вищої категорії.
Фахівці цього напрямку




